Ca să devină „cineva”, multe generații de părinți le-au insuflat copiilor un crez universal: „Școala e pe primul loc.” Prin programul de granturi „Mobilitatea Contează”, susținem proiectul Viitor la Clasele Simultane, sporind accesul la un cadru educațional incluziv. Le oferim, astfel, elevilor din medii defavorizate o șansă reală de a deveni agenți ai schimbării, transformând școala într-un nucleu și catalizator al dezvoltării comunitare.
Citește mai multe despre proiect în continuare >>
Axa: Acces la educație
Proiect: Viitor la Clasele Simultane
Organizație: Asociația All Grow
Parteneri: –
Durată: 01.08.2025 – 31.07.2026
Bariera pe care o înlătură proiectul: lipsa accesului la educație experiențială a elevilor care învață în clasele simultane din mediul rural
Soluția pe care o propune proiectul: mentorat, formare, ateliere, generare soluții
Acoperire geografică: Bacău, Galați, Neamț, Vrancea, Vaslui
Număr de beneficiari: 120
Beneficiari: elevi și profesori din mediul rural
Buget finanțare: 136 080 Lei
Ce se va întâmpla, pe scurt, în proiectul Viitor la Clasele Simultane?
Elevii vor fi implicați într-un proces de învățare experiențială, trecând prin pașii metodei design thinking – Empatizează, Imaginează, Acționează, Reflectează și Comunică – pentru a identifica probleme reale din comunitățile lor și a dezvolta soluții relevante împreună cu colegii și adulții din jur.
Cadrele didactice vor beneficia de formare, mentorat și sprijin metodologic, devenind facilitatori ai învățării colaborative și participative.
Cine facilitează bunul mers al proiectului?
Asociația All Grow este o organizație non-profit ce construiește punți și spații de colaborare care contribuie în mod direct la dezvoltarea copiilor, și în mod indirect, a tuturor celor implicați în inițiativele lor.
Misiunea lor este să contribuie la dezvoltarea unei societăți inclusive în care toți (All) membrii au acces la instrumente, resurse și inspirația necesare pentru a crește (GROW).
De ce este util acest proiect?
În ultimii ani, numărul elevilor care învață în regim simultan în România a crescut semnificativ. Dacă în 2016 datele oficiale arătau că era vorba de peste 70.000 de elevi, 8 ani mai târziu, statisticile arată că în anul școlar 2023-2024 peste 100.000 de elevi cu vârste și niveluri diferite de cunoștințe învață în clase simultane.
Cum este pus în aplicare proiectul?
Activitățile principale includ:
Vor fi generate cel puțin 10 proiecte de inovare socială cu impact local, iar întreaga intervenție va fi sintetizată într-un ghid de bune practici și materiale educaționale adaptate contextului rural, care va sprijini replicarea modelului în alte școli. Ghidul va fi transmis tuturor inspectoratelor școlare județene din țară.
Ce particularitate are acest proiect?
Metoda design thinking, prin care se desfășoară acest proiect, este una versatilă, inovativă și transgenerațională, care șterge diferențele dintre copii și care crește nivelul de colaborare, astfel încât, cu timpul, aceștia vor putea sa obțină rezultate mult mai bune chiar și in orele desfășurate în regim simultan. Acest lucru a fost validat și de minister care a aprobat opționalul de Design thinking – Eu fac schimbarea! pentru clasele III-VIII.
