Școala Încrederii – Drum spre Viitor

Regiunile mai izolate nu oferă elevilor aceleași șanse de reușită precum în mediul urban, fiindcă rareori ajung în contexte în care se pot face remarcați. Prin programul de granturi „Mobilitatea Contează”, susținem proiectul Școala Încrederii – Drum spre Viitor sporindu-le încrederea în sine și motivația pentru învățare. Pe scurt, susținem educația pentru elevii din mediul rural pentru rezultate academice promițătoare.

Citește mai multe despre proiect în continuare >>

Axa: Acces la educație

Proiect: Școala Încrederii – Drum spre Viitor

Organizație: Asociația Școala Încrederii

Parteneri: –

Durată: 01.08.2025 – 31.07.2026

Bariera pe care o înlătură proiectul: lipsa accesului la educație pentru copii din școli din mediul rural

Soluția pe care o propune proiectul: cursuri față în față și online, sesiuni de coaching și facilitare, grupuri de sprijin

Acoperire geografică: județele Bacău, Buzău, Bistrița – Năsăud, Neamț, Olt

Număr de beneficiari: 5210

Beneficiari: profesori și elevi din mediul rural

Buget finanțare: 151 535 Lei

Ce se va întâmpla, pe scurt, în proiectul Școala Încrederii – Drum spre Viitor?

Școala Încrederii este un program construit pe 2 piloni: progres academic și stare de bine. Programul oferă:

• formare și coaching pentru profesori în domenii precum leadership educațional, relații bazate pe siguranță psihologică, predare centrată pe elev și adaptată la nevoile de vârstă;
• formare și coaching pentru directori și echipele de conducere în leadership organizațional, dezvoltare comunitară și relația cu părinții;
• instrumente pentru dezvoltarea relațiilor sănătoase profesor-elev și implicarea autentică a familiilor;
• dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale elevilor și adulților din școală.

Cine facilitează bunul mers al proiectului?

Asociația Școala Încrederii este un ONG a cărui misiune este să transforme sistemic modul în care se face educație în grădinițele și școlile de stat din România; echipa își dorește ca fiecare copil să se simtă văzut, auzit și în siguranță la școală. Valorile asociației sunt: încredere, leadership, incluziune, comunitate, grijă, wellbeing, învățare continuă.

Școala Încrederii își propune să schimbe paradigmele înrădăcinate în sistemul românesc de stat, de la metodele tradiționale de educație la o abordare holistică centrată pe elev.

De ce este util acest proiect?

• Educația în România înregistrează discrepanțe majore între mediul urban și rural în privința accesului la educație, expunerii la tehnologie, perspective de dezvoltare și creștere pe tot parcursul vieții;
• România anului 2025 are prea puține cadre didactice care se simt pregătite să dezvolte competențele socio-emoționale ale elevilor prin feedback, activități extra-curriculare sau întărirea sentimentului de apartenență la comunitatea școlară;
• Contextul României în privința educației de stat: elevii sunt pregătiți să obțină rezultate bune la examene și nu sunt pregătiți pentru viață.

Cum este pus în aplicare proiectul?

Metodologia de implementare a proiectului „Drum Spre Viitor” se bazează pe intervenții validate în cadrul programului național „Școala Încrederii” și presupune un proces etapizat, ce include formare, coaching, facilitare și evaluare continuă.

În prima etapă, toate categoriile de beneficiari direcți și indirecți vor completa chestionare de evaluare inițială a indicatorilor de impact, utilizând instrumentul Measurable Results Assessment (MRA), disponibil pe platforma leaderinme.com.

În paralel, va avea loc un proces de co-creare la nivelul fiecărei școli, prin care va fi stabilit Obiectivul Foarte Important al comunității școlare, cu implicarea activă a stakeholderilor relevanți (elevi, profesori, părinți, conducere).

Ulterior, adulții din școală vor avea acces la cursuri esențiale pentru transformarea culturii organizaționale: „Cele 7 deprinderi ale profesorilor eficace”, „Leader in Me” și „Cunoașterea și înțelegerea copilului”. Acestea se vor desfășura în format online sincron și asincron.

Ce particularitate are acest proiect?

Soluțiile oferite de Școala Încrederii integrează modele care susțin dezvoltarea diverselor tipuri de competențe pentru elevi și pentru adulți. Un astfel de model este Leader in Me, o abordare la nivel de comunitate școlară care oferă elevilor, educatorilor și familiilor abilități esențiale de leadership și viață.

Alt model folosit este Abordări Restaurative, o manieră de a fi care implică atât o viziune, cât și abilități practice zilnice menite să prevină și să gestioneze conflictele și situațiile problematice. Acest model permite tuturor membrilor comunității școlare să construiască, să mențină și să repare relațiile.